很多人會認為教專科的老師，應該從小到大，都在該學科有好成績。對我而言，只有一半正確。的確，由小學開始，數學科對我而言，是幫助拉高平均分的學科。只要上課聽課，下課就能完成功課，考試就會取分。這科是在學時期眾科之中，花費最少時間，卻能取得最高分的科目。
但這個情況，只能維持到中三。到了高中，各學科都像跳了一級，要學的範圍及難度都提高了。當時還不知問題所在，認為「識」做就無問題，沒有花太多時間鑽研數學，而是補習其他學科。最後，在公開試得到了不過不失的成績，但對數學科有一定的要求的我而言，卻是感到不憤。
後來接觸到數學補習後，明白到考公開試只有「識」是不足以應付的。以現在DSE數學科而言，至少取94%或以上才算穩拿5**(視乎每年cut-off)。由此可見，很多學生都「識」做，但考試技巧亦佔據重要的一環。在學時，老師只教書本上的數學公式，沒有教「考試技巧」。例如一條題目，可以有不同的解題方法，如何在最短時間內做到快而準? 又例如，如何用計算機內的公式，快捷地計算答案?
相對而言，現今的學生除了在學校學習外，亦可選擇不同類型的數學補習班，多了機會增值自己，自然能避免犯同樣的錯誤了。
